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公外第一教研室举行关于应用转型期末测试教研活动

来源:作者:时间:2021年12月29日 17:54点击数:

20211227日,依据谢捷主任的指导,公外第一教研室在15-710召开了应用转型期末测试教研活动。本学期,公外第一教研室A级教研组进行了大学英语应用型人才培养分类指导教学改革的试点工作(简称应用型分类教学改革),对A级教学班进行了分类教学改革。这次教研活动就本学期期末试卷在应用转型方面进行梳理和总结,并对下个学期的教学与测试进行进一步的研讨以更深入地进行应用型分类教学改革。参加本次研讨的人员有教研室主任和部分教师代表;尚华珍、王文霞、董国英、赵立武。研讨内容如下:

一.研讨应用型测试方向及原则,并指导下学期教学内容,以体现转型发展理念

6165cc金沙总站率先在A级教学班进行应用型转型改革试点,以培养应用型人才为原则,实行分类指导教学改革:文科类、理科类以及经管类,A1班以文科生为主,A2班以理科生为主,A3班以经管类学生为主,构建以学生为中心的服务各专业的应用型分类教学模式,以提升应用型人才培养质量。在下个学期的测试中以此为原则在听力、阅读、选词填空及作文等题型中深挖针对三类教学的测试内容。比如在阅读理解中设置科普类的(关于5G技术、航空航天、智能、化工、生态环境保护等)文章和题目;文科类的阅读理解文章可包含教育、文学、艺术、心理学、思政、哲学思想等等。作文可分三种作文题目以测试同学们不同类别的词汇量。 根据测试的指导原则设定下个学期的教学目标,同时进行考核分析及问卷调查以更深入地进行改革。

二、研讨如何突出对于课程思政的测试

课程思政在教学中已全面铺开,继续深化思政课程建设,做到课程思政全专业、全课程覆盖,是2022年教学的重中之中,今年的大学英语六级考试翻译题考到了中共党史的相关内容,大学英语四级考试翻译题考到了都江堰等水利工程,对我们是个很好的启示。课程思政内容主要通过主观题题型来体现,比如翻译句子、翻译段落、作文等,来体现正确的价值观或先进的传统文化、理念;或体现中国政治、经济、文化。也可以通过内容积极向上的、符合时代特征的阅读理解或听力题型来体现。

 总之,我们要转变观念,在期末考核中凸显思政元素和应用型转型发展的理念,全面贯彻课程思政的理念,从日常教学到期末考试,从教学理念到评价考核,全方位,全过程体现立德树人、教书育人,按照学院转型发展的要求,为社会培养更多的高素质,复合型人才。


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